Ungarisch und Russisch Unterricht
Der Sprachenservice gyorsmagyar.com versteht sich als Sprach- und Kulturvermittler zwischen den deutschsprachigen Ländern, Ungarn und dem russisch·sprachigem Raum.
Ungarisch und Russisch Unterricht in Budapest
Sie sind Student und wollen während Ihres Studienaufenthaltes in Ungarn Kontakte knüpfen? Vielleicht sind Sie Geschäftsmann und brauchen für Ihre Geschäftsverhandlungen eine Ungarisch- bzw. Russisch- Konversationstrainerin? In jedem Fall brauchen Sie im Ausland eine kompetente Ansprechpartnerin mit Ortskenntnissen.
Viele Kunden, die zu mir kommen, haben mehrere Kurse im Gruppenunterricht hinter sich. Hausaufgaben und CD-ROMs können sehr hilfreich sein, aber die Rückmeldung eines echten Lehrer·s können sie nicht ersetzen. Buchen Sie doch gleich ein individuelles Einzeltraining und der Erfolg lässt nicht länger auf sich warten.
Ich bin eine Sprachprofessorin mit 30 Jahren Unterrichtserfahrung an Schulen, Universitäten, bei Firmen und im privaten Bereich. Ich hatte buchstäblich Tausende von Schülern mit unterschiedlichstem Herkunft und kulturellem Hintergrund. Meine Qualifikationen garantieren einen hochwertigen Sprachunterricht:
- Universitätsdiplom Ungarisch·e Sprache und Literatur auf Lehramt
- Universitätsdiplom Russisch·e Sprache und Literatur auf Lehramt
- Universitätsdiplom Ungarisch als Fremdsprache
- Weitere Studien: Übersetzer- und Dolmetscherausbildung
Meine Auslandserfahrungen reichen von Göttingen über Wien bis nach St. Petersburg.
Unterschiede zwischen Sprachschule·n und dem staatlichen Bildungswesen
Der schulische Unterricht wird vom Bildungsministerium bestimmt, welches im Nationalen Grundlehrplan (NAT) festlegt, welche Fächer im Grund-, Mittel- und im Hochschulbereich unterricht·et werden sollen. Der zu vermittelnde Lehrstoff wurde aufgrund der kulturellen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Gegebenheiten des Landes gestaltet.
Die Umstände ändern sich aber schneller, als das Bildungswesen. Die Fachleute verfolgen deswegen die neusten Anforderungen und Defizite in der Bildung. Deswegen hat man entgeltliche Bildungsformen - etwa Sprachschule·n - entstehen lassen, welche sich in erster Linie in ihrer Aktualität von dem herkömmlichen, staatlich geförderten Lehrstoff unterscheiden.
In Sprachschule·n...
ist die Zusammensetzung des Lehrstoffs moderner; er beinhaltet neben Grammatik auch Fachsprachen, die Methoden werden immer kommunikativer und der Einsatz der modernen Medien immer intensiver.
Analysen zufolge ist die Wichtigkeit der aktuellen, verdichteten Lehrstoffen im Vergleich zur Vermittlung von herkömmlichen, auf mehreren Jahren verteilten Bildung gewachsen.
Im konzentrierten Unterricht kommt es zu einem Bruch zwischen den Lernern, die zielgerichtet zu neuen Kenntnissen kommen wollen, und denjenigen, die infolge eines äußeren Zwangs und ohne innere Motivation Neues lernen "wollen".
Sprachschule·n können mehr differenzieren, sie können verschiedenste Zielgrupen ansprechen, und bieten unterschiedliche Zeitpläne, auch individuellen Unterricht an. Sprachschule·n streben einen durchschnittlichen Kursteilnehmerzahl von 6 Personen an, und sie legen Wert auf einen ähnlichen Kenntnissstand der Teilnehmer.
Vorteile des Kleingruppenunterrichts im Vergleich zu grösseren Gruppen
Soziologen berichten, dass die Teilnehmer von kleineren Gruppen eher freundschaftliche Beziehungen schliessen, als die grossen Gruppen des sg. frontalen Sprachunterricht·s. In grösseren Gruppen schämen sich die Teilnehmer ihrer Unwissenheit, und trauen sich häufig nicht, Rückfragen zu stellen, wenn sie etwas nicht verstehen. Das kann dazu führen, dass man langsamer im Stoff vorankommt. Die freundliche Stimmung in den kleinen Gruppen hingegen führt dazu, dass die Teilnehmer auch private Themen untereinander besprechen. Deswegen gibt es keinen unnötigen Furcht vom Lossprechen.
Grosse Gruppen bedürfen einen autoritären Lehrer·persönlichkeit. Kleinere Gruppen sind mit einem toleranten Lehrer besser bedient, welcher in etwa ein Fünftel der Unterrichts·zeit auch Fragen, die indirekt mit dem Unterricht zusammenhängen, beantworten kann. Das gewachsene Vertrauen ihm gegenüber und die Aufmerksamkeit macht den Sprachunterricht effektiver.
Im Kleingruppenunterricht ist sogar die Teilnahme an Dialogen (Rollenspiele) für jeden möglich. Man kann sich denjenigen, die etwas nicht verstanden haben, z.B in der Grammatik, eher zuwenden. Der Unterricht ist effektiver, weil es Freiraum für individuelle Beiträge gibt, die Schüler können selbstvergessen miteinander spielen, es bleibt Zeit für Interessantes, z.B. Herkunft von Wörtern, Landes- und Kulturkunde, und Letztere sind hervorragende Motivatoren des Sprachunterricht·s. Im Gegensatz zu den Pflicht der staatlichen Schulen streben Studenten von Privatschulen nicht nur nach Sprachexamen, sondern für bestimmte Ziele, wie Auslandsstudien oder Arbeit und Leben im Ausland.
Sprachunterricht in Budapest
Budapest besitzt die einzige deutschsprachige Universität von Ost-Europa. Das grösste Forschungszentrum von Ost-Europa steht ebenfalls in Budapest. Als Mittelpunkt einer sehr zentralisierten Infrastruktur ist Budapest auch Zentrum des Sprachunterricht·s im Lande. Unsere charmante Hauptstadt ist sowieso ein beliebtes Ziel von Ausländern.
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